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martes, 28 de enero de 2014
APP PARA PERSONAS CON ALZHEIMER
Indra, una de las principales multinacionales en consultoría y tecnología en Europa y América Latina, desarrolla una aplicación pensada para personas con Alzheimer.
“El usuario podrá acceder a los contenidos divididos en secciones, que se presentan en forma de ficha, con un nombre y una descripción y que están asociados una serie de imágenes o vídeos que se podrán reproducir directamente. Por ejemplo, la fotografía del hijo del usuario, con datos personales y su profesión, más un enlace a un vídeo de una celebración familiar”
LEE EL ARTÍCULO
martes, 14 de septiembre de 2010
NOTICIA: LA DEMENCIA
No sé cuánto de real tiene o no esta noticia, pero me encantaría que si alguno de los lectores del blog tiene información al respecto, se animara a dejar algunos comentarios o indicar dónde poder encontrar más información sobre el tema. Por mi parte indagaré sobre el mismo y os mantendré informados.
Según explican, el realizar actividades como crucigramas, escuchar música, leer, hacer sudokus, etc., son buenos para mantener una buena estimulación mental, pero esto puede suponer que, si aparece demencia, esta progrese más rápidamente.
Ahí os la dejo:
http://www.lavanguardia.es/ciudadanos/noticias/20100902/53993224469/el-ejercicio-mental-podria-acelerar-la-progresion-de-la-demencia-alzheimer-chicago-madrid-wilson.html
Según explican, el realizar actividades como crucigramas, escuchar música, leer, hacer sudokus, etc., son buenos para mantener una buena estimulación mental, pero esto puede suponer que, si aparece demencia, esta progrese más rápidamente.
Ahí os la dejo:
http://www.lavanguardia.es/ciudadanos/noticias/20100902/53993224469/el-ejercicio-mental-podria-acelerar-la-progresion-de-la-demencia-alzheimer-chicago-madrid-wilson.html
martes, 18 de mayo de 2010
¿ERES BILINGÜE?
¿Eres bilingüe o tienes un niño al que quieres enseñarle más de un idioma al mismo tiempo? Este artículo te interesa. Es una entrevista a Orlanda Varela que publica ELPAÍS.com.
Según este artículo, los niños bilingües que tienen falta de atención no deben ser aconsejados a hablar en un sólo idioma, ya que eso no afecta a su nivel de atención. Estos niños están acostumbrados a recibir interferencias de un idioma a otro.
Por otro lado, sí que estos niños bilingües pueden tardar más en hablar, pero no afecta a su capacidad de comprensión. Tienen más conexiones neuronales y, según Orlanda, más posibilidad de encontrar soluciones diferentes a un problema.
Puede ser que si su hijo es bilingüe note que tartamudea. Este proceso es normal en todos los niños, lo que ocurre es que los niños bilingües tardan más en dejar atrás este proceso. Por lo que hasta los seis años y medio sería normal.
VISITA EL ARTÍCULO ORIGINAL
Según este artículo, los niños bilingües que tienen falta de atención no deben ser aconsejados a hablar en un sólo idioma, ya que eso no afecta a su nivel de atención. Estos niños están acostumbrados a recibir interferencias de un idioma a otro.
Por otro lado, sí que estos niños bilingües pueden tardar más en hablar, pero no afecta a su capacidad de comprensión. Tienen más conexiones neuronales y, según Orlanda, más posibilidad de encontrar soluciones diferentes a un problema.
Puede ser que si su hijo es bilingüe note que tartamudea. Este proceso es normal en todos los niños, lo que ocurre es que los niños bilingües tardan más en dejar atrás este proceso. Por lo que hasta los seis años y medio sería normal.
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domingo, 9 de mayo de 2010
"El lenguaje de menores de dos años no se desarrolla con los DVD educativos", elmundo.es SALUD.
Para todos aquellos padres que sientan a sus hijos de esas edades ante el televisor, poniéndoles programas educativos para que "aprendan", esta información puede serles útil:
Los niños no aprenden delante de la pantalla de la televisión porque no interactúan con ella, no les da la oportunidad de intervenir, de expresarse, no hay turnos de conversación y no corrige los enunciados que éstos dicen. No quiere decir que estos DVD sean negativos, pero hay que tener en cuenta que no les van a enseñar un lenguaje.
Cuando sean un poco más mayores les resultarán más interesantes y útiles, pero a esas edades, para que vuestros hijos aprendan el lenguaje oral, para que aprendan vocabulario, conceptos, etc. lo mejor que podéis hacer es hablarles. Hablad con ellos comentando todo lo que les llame la atención, todo lo que hay a su alrededor. Es muy importante que les deis la oportunidad de expresar sus propias ideas, que respetéis los turnos de conversación, que utilicéis un lenguaje ni demasiado fácil ni demasiado complicado, que ampliéis las frases que os diga, que repitáis de forma correcta las palabras que no pronuncie bien (pero sin agobiarlo) y, que todo eso lo hagáis a través del juego. El juego es la mejor forma para que el niño os preste atención y aprenda sin darse cuenta y de forma divertida.
Podéis hacer miles de cosas para que vuestro hijo desarrolle no sólo el lenguaje oral sino también su capacidad cognitiva, motórica, etc. Pero sentarlos delante del televisor, no es la mejor opción. Los métodos tradicionales, son los mejores.
Los niños no aprenden delante de la pantalla de la televisión porque no interactúan con ella, no les da la oportunidad de intervenir, de expresarse, no hay turnos de conversación y no corrige los enunciados que éstos dicen. No quiere decir que estos DVD sean negativos, pero hay que tener en cuenta que no les van a enseñar un lenguaje.
Cuando sean un poco más mayores les resultarán más interesantes y útiles, pero a esas edades, para que vuestros hijos aprendan el lenguaje oral, para que aprendan vocabulario, conceptos, etc. lo mejor que podéis hacer es hablarles. Hablad con ellos comentando todo lo que les llame la atención, todo lo que hay a su alrededor. Es muy importante que les deis la oportunidad de expresar sus propias ideas, que respetéis los turnos de conversación, que utilicéis un lenguaje ni demasiado fácil ni demasiado complicado, que ampliéis las frases que os diga, que repitáis de forma correcta las palabras que no pronuncie bien (pero sin agobiarlo) y, que todo eso lo hagáis a través del juego. El juego es la mejor forma para que el niño os preste atención y aprenda sin darse cuenta y de forma divertida.
Podéis hacer miles de cosas para que vuestro hijo desarrolle no sólo el lenguaje oral sino también su capacidad cognitiva, motórica, etc. Pero sentarlos delante del televisor, no es la mejor opción. Los métodos tradicionales, son los mejores.
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