1. Presentamos el dibujo y decimos el nombre.
2. Separamos en sílabas ese dibujo (damos un click al ratón y aparecerán tantos puntos como sílabas tenga la palabra en cuestión).
3. En la siguiente diapositiva se verá el mismo dibujo pero en este caso tenemos que decir la sílaba por la que empieza.
4. Al hacer click con el ratón saldrá la sílaba escrita por la que empieza esa palabra.
De esta forma, al mismo tiempo que aprendemos las letras, trabajamos conciencia fonológica. Recordad que esta "conciencia fonológica" es la base de la lectura y escritura. Trabajando actividades como separar en sílabas o decir la sílaba inicial como aquí se pide, daremos una buena base, porque no basta sólo con conocer de qué letra se trata.
Os aconsejo que al practicar la letra "m", hagáis el sonido "mmmmmm" (con los labios juntos sin decir la vocal). De este modo, le enseñamos el "sonido" y evitamos que se aprenda que esa letra es "eme". Y es que, a veces, hay niños que cuando aprenden la letra por el nombre y no por el sonido, después al leerla con cualquier otra vocal (por ejemplo: pa), leen el nombre de la letra más la vocal (es decir, leerían emea). Al enseñarle sólo el sonido evitamos este tipo de errores.
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me parece un método muy bueno y útil, otra forma más de aprender las sílabas amena y divertida para los peques. Respecto a lo que dices ocurre cuando aprenden el nombre, totalmente de acuerdo. Diego lee primero la letra y después la vocal que la acompaña.
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